3 sätt lingvister klassificerar det spanska språket

• Spanska klassificeras som mestadels SVO-språk på grund av dess vanliga ordföljd.
• Spanska klassificeras som något böjningssätt eftersom av den omfattande användningen av ordändelser som används för att indikera attribut som kön, tal och tid.

Alla dessa klassificeringar, och andra, är viktiga i ling uistik, språkstudier. Som dessa exempel visar kan lingvister klassificera språk efter deras historia, samt efter språkets struktur och efter hur ord bildas. Här är tre vanliga klassificeringar som lingvister använder och hur spanska passar in i dem:

Genetisk klassificering av spanska

Den genetiska klassificeringen av språk är nära besläktad med etymologi, studiet av ordens ursprung. De flesta av världens språk kan delas in i ett dussintal större familjer (beroende på vad som anses vara större) baserat på deras ursprung. Spanska är liksom engelska en del av den indoeuropeiska språkfamiljen, som inkluderar de språk som talas av ungefär hälften av världens befolkning. Det inkluderar de flesta av de tidigare och nuvarande språken i Europa (det baskiska språket är ett stort undantag) såväl som de traditionella språken i Iran, Afghanistan och den norra delen av den indiska subkontinenten. Några av de vanligaste indoeuropeiska språken idag inkluderar franska, tyska, hindi, bengali, svenska, ryska, italienska, persiska, kurdiska och serbokroatiska.

Bland indoeuropeiska språk kan spanska ytterligare klassificeras som ett romanskt språk, vilket betyder att det härstammar från latin. Andra stora romanska språk inkluderar franska, portugisiska och italienska, som alla har starka likheter i ordförråd och grammatik.

Klassificering av spanska efter ordordning

Ett vanligt sätt att klassificera språk är efter ordningen av de grundläggande meningskomponenterna, nämligen subjekt, objekt och verb. I detta avseende kan spanska ses som ett flexibelt ämne-verb-objekt eller SVO-språk, liksom engelska. En enkel mening följer vanligtvis den ordningen, som i detta exempel:

Juanita lee el libro, där

Juanita är ämnet,

lee

(läser) är verbet och

el libro

(boken) är föremålet för verbet.

Det bör dock noteras att denna struktur är långt ifrån den enda möjliga, så Spanska kan inte ses som ett strikt SVO-språk. På spanska är det ofta möjligt att utelämna ämnet helt om det kan förstås utifrån sammanhanget, och det är också vanligt att ändra ordföljden för att betona en annan del av meningen.

Dessutom, när pronomen används som objekt, SOV-ordningen (subjekt-objekt-verb ) är normen på spanska:

Juanita lo lee.

(Juanita läser det.)

Klassificering av spanska efter ordbildning

När det gäller hur ord bildas kan språk klassificeras på minst tre sätt:

• Som isolering

  eller analytisk

  , vilket betyder att ord eller ordrötter inte ändras beroende på hur de används i en mening, och att ordens förhållande till varje andra förmedlas främst genom användning av ordföljd eller genom ord som kallas partiklar för att indikera förhållandet mellan dem.

Som böjningsförmåga eller fusional, vilket betyder att själva ordens form ändras för att indikera hur de relaterar till de andra orden i en mening.

Som agglutinerande

eller agglutinativ

, vilket betyder att ord ofta bildas genom att kombinera olika kombinationer av morfem, ordliknande enheter med distinkta betydelser.

Spanska ses allmänt som ett något böjningsspråk, även om alla tre typologierna finns i viss utsträckning. Engelska är mer isolerande än spanska, även om engelska också har böjningsaspekter.

På spanska böjs verb nästan alltid, en process känd som konjugation. I synnerhet har varje verb en ”rot” (som

habl-)

som ändelser är kopplade till för att indikera vem som utför åtgärden och under vilken tidsperiod den inträffar. Således,

hablé

och

hablaron

båda har samma rot, med ändelser som används för att ge mer information. I sig själva har verbändelserna ingen betydelse.

Spanska använder också böjning för adjektiv för att ange antal och kön.

Som ett exempel på den isolerande aspekten av spanska , de flesta substantiv böjs endast för att ange om de är plural eller singular. Däremot kan ett substantiv på vissa språk, som ryska, böjas för att till exempel ange att det är ett direkt objekt snarare än ett subjekt. Även namn på personer kan böjas. På spanska används ordföljd och prepositioner vanligtvis för att indikera funktionen av ett substantiv i en mening. I en mening som ”

Pedro ama a Adriana

” (Pedro älskar Adriana), prepositionen

a används för att indikera vilken person som är subjektet och vilket som är objektet. (I den engelska meningen används ordföljd för att indikera vem som älskar vem.)

Ett exempel på en agglutinativ aspekt av spanska (och av engelska) kan ses i dess användning av olika prefix och suffix. Till exempel, skillnaden mellan

hacer

(att göra) och

deshacer

(att ångra) är i sin användning av morfemet (en betydelseenhet)

des-.