Det är typiskt för studenter att ge sig av på ett forskningsämne bara för att upptäcka att det de har valt är för brett. Om du har tur kommer du att få reda på det innan du gör för mycket forskning, eftersom mycket av den tidiga forskningen du utför kan vara värdelös när du äntligen begränsar ditt ämne.
Det är en bra idé att köra din första forskningsidé av en lärare eller bibliotekarie för att få en expert åsikt. Han eller hon kommer att spara lite tid och ge dig några tips om hur du kan begränsa omfattningen av ditt ämne.
Vad är för brett?
Elever tröttnar på att höra att deras det valda ämnet är för brett, men det är ett mycket vanligt problem. Hur vet du om ditt ämne är för brett?
Om du befinner dig i biblioteket och stirrar på ett helt avsnitt med böcker som skulle kunna fungera som referenser för ditt ämne, är det för brett! Ett bra ämne tar upp en specifik fråga eller ett problem. Du bör bara se fyra eller fem böcker på hyllan som tar upp din specifika forskningsfråga (kanske färre!).
Om ditt ämne kan sammanfattas i ett eller två ord, som rökning, skolfusk, utbildning, överviktiga tonåringar, kroppsstraff, Koreakriget eller hiphop, så är det också bred.
Om du har svårt att komma på en avhandling påstående, ditt ämne är förmodligen för brett.
Ett bra forskningsprojekt måste avgränsas för att vara meningsfullt och hanterbart.
Hur man begränsar ditt ämne
Det bästa sättet att begränsa ditt ämne är att använda några av de gamla välbekanta frågeorden, som vem, vad, var, när, varför och hur.
Paddling som straff:
- Var?: ”Paddling i grundskolan ”
Vad och var?: ”Känslomässiga effekter av paddling i grundskolan”
Vad och vem?: ”Känslomässiga effekter av paddling på kvinnliga barn”
- Hip-hop dans:
- Vad?: ”Hip-hop som terapi”
- Vad och var?: ”Hip-hop som terapi i Japan”
Vad, var och vem?: ”Hip-hop som terapi för kriminella ungdomar i Japan”
Så småningom kommer du att se att processen med att begränsa ditt forskningsämne faktiskt gör ditt projekt mer intressant ing. Du är redan ett steg närmare ett bättre betyg!
En annan taktik
En annan bra metod för att begränsa ditt fokus är att brainstorma en lista med termer och frågor relaterade till ditt breda ämne. För att demonstrera, låt oss börja med ett brett ämne, som ohälsosamt beteende som exempel.
Föreställ dig att din instruktör har gett detta ämne som en skrivuppmaning. Du kan göra en lista över något relaterade, slumpmässiga substantiv och se om du kan ställa frågor för att relatera de två ämnena. Detta resulterar i ett smalt ämne! Här är en demonstration:
- Konst
- Bilar
Vägglöss
Ögonglober
Smörgåsar
Detta kan se slumpmässigt ut, men ditt nästa steg är att komma med en fråga som kopplar samman de två ämnena. Svaret på den frågan är utgångspunkten för ett examensarbete, och en brainstorming som denna kan leda till fantastiska forskningsidéer.
Konst och ohälsosamt beteende:
Finns det ett specifikt konstverk som representerar riskerna med rökning?
Finns det en känd artist som dog av en ohälsosam vana?
- Mörgåsar och ohälsosamt beteende:
- Vad händer om du äter smörgåsar varje dag till middag?
Är glassmackor verkligen dåliga för oss?
