Om du studerar sociologi är chansen stor att du kommer att bli ombedd att skriva ett sammandrag. Ibland kan din lärare eller professor be dig skriva ett sammandrag på början av forskningsprocessen för att hjälpa dig att organisera dina idéer för forskningen. Andra gånger kommer arrangörerna av en konferens eller redaktörer för en akademisk tidskrift eller bok att be dig skriva en som fungerar som en sammanfattning av forskning du har genomfört och som du tänker dela. Låt oss gå igenom exakt vad ett abstrakt är och de fem steg du behöver följa för att skriva ett.
Definition
Inom sociologi, liksom med andra vetenskaper, är ett sammandrag en kort och koncis beskrivning av ett forskningsprojekt som vanligtvis är i intervallet 200 till 300 ord. Ibland kan du bli ombedd att skriva ett sammandrag i början av ar. sökprojekt och andra tider kommer du att bli ombedd att göra det efter att forskningen är klar. I vilket fall som helst, fungerar sammanfattningen i själva verket som en säljpresentation för din forskning. Dess mål är att väcka läsarens intresse så att han eller hon fortsätter att läsa forskningsrapporten som följer sammanfattningen eller beslutar sig för att närvara vid en forskningspresentation som du kommer att hålla om forskningen. Av denna anledning bör ett sammandrag vara skrivet på ett tydligt och beskrivande språk och bör undvika användning av akronymer och jargong.
Typer
Beroende på i vilket skede i forskningsprocessen du skriver ditt abstrakt kommer det att delas in i en av två kategorier: beskrivande eller informativt. De som skrivs innan forskningen är klar kommer att vara beskrivande till sin natur.
Förbereder för att skriva
Innan du skriver ett sammandrag finns det några viktiga steg du bör genomföra. Först, om du skriver ett informativt sammandrag, bör du skriva hela forskningsrapporten. Det kan vara frestande att börja med att skriva sammanfattningen eftersom den är kort, men i verkligheten kan du inte skriva den förrän rapporten är klar eftersom sammanfattningen borde vara en förkortad version av den. Om du ännu inte har skrivit rapporten har du förmodligen inte slutfört analysen av dina data eller tänkt igenom slutsatserna och konsekvenserna ännu. Du kan inte skriva ett forskningsabstrakt förrän du har gjort dessa saker.
En annan viktig faktor är längden på abstraktet. Oavsett om du skickar in det för publicering, till en konferens eller till en lärare eller professor för en klass, kommer du att ha fått vägledning om hur många ord abstraktet kan vara. Känn din ordgräns i förväg och håll dig till den.
Slutligen, överväg publiken för ditt abstrakt. I de flesta fall kommer personer du aldrig har träffat att läsa ditt abstrakt. Vissa av dem kanske inte har samma expertis inom sociologi som du har, så det är viktigt att du skriver ditt abstrakt i ett tydligt språk och utan jargong. Kom ihåg att ditt sammandrag i själva verket är ett försäljningsargument för din forskning, och du vill att det ska få folk att vilja lära sig mer.
- Resultat. Beskriv sedan resultaten av din forskning i en eller två meningar. Om du genomförde ett komplicerat forskningsprojekt som ledde till flera resultat som du diskuterar i rapporten, markera endast de mest betydande eller anmärkningsvärda i abstraktet. Du bör ange om du kunde svara på dina forskningsfrågor eller inte, och om överraskande resultat också hittats. Om, som i vissa fall, dina resultat inte gav ett tillfredsställande svar på dina frågor, bör du också rapportera det.
- Slutsatser. Avsluta ditt sammandrag med att kortfattat ange vilka slutsatser du drar av resultaten och vilka konsekvenser de kan ha. Fundera på om det finns konsekvenser för praxis och policy hos organisationer och/eller statliga organ som är kopplade till din forskning, och om dina resultat tyder på att ytterligare forskning bör göras, och varför. Du bör också påpeka om resultaten av din forskning är generellt och/eller brett tillämpliga eller om de är beskrivande till sin natur och fokuserade på ett visst fall eller begränsad population.
Steg-för-steg-guide
- Motivering. Börja ditt abstrakt med att beskriva vad som motiverade dig att genomföra forskningen. Fråga dig själv vad som fick dig att välja detta ämne. Finns det någon speciell social trend eller ett fenomen som väckte ditt intresse för att genomföra projektet? Fanns det en lucka i befintlig forskning som du försökte fylla genom att bedriva egen? Var det något speciellt du ville bevisa? Fundera över dessa frågor och börja ditt sammandrag med att kortfattat ange svaren på dem i en eller två meningar. Problem. Beskriv sedan problemet eller frågan som din forskning försöker ge ett svar på eller bättre förståelse på. Var specifik och förklara om detta är ett allmänt problem eller ett specifikt problem som bara påverkar vissa regioner eller delar av befolkningen. Du bör avsluta med att beskriva problemet genom att ange din hypotes, eller vad du förväntar dig att hitta efter att ha genomfört din forskning.
Tillvägagångssätt och metoder. Efter din beskrivning av problemet måste du sedan förklara hur din forskning närmar sig det, i termer av teoretisk inramning eller generellt perspektiv, och vilka forskningsmetoder du kommer att använda för att göra forskningen. Kom ihåg att det här ska vara kortfattat, fritt från jargong och koncist.
Exempel
Låt oss ta som exempel abstraktet som fungerar som teaser för en tidskriftsartikel av sociologen Dr. David Pedulla. Artikeln i fråga, publicerad i American Sociological Review, är en rapport om hur att ta ett jobb under sin kompetensnivå eller att göra deltidsarbete kan skada en persons framtida karriärmöjligheter inom det valda området eller yrke. Sammanfattningen är kommenterad med fetstilta siffror som visar stegen i processen som beskrivs ovan.
1. Miljontals arbetare är anställda i tjänster som avviker från heltidsanställningsförhållandet, standardanställningsförhållandet eller arbetar i jobb som inte matchar deras kompetens , utbildning eller erfarenhet.
2. Ändå är lite känt om hur arbetsgivare utvärderar arbetare som har upplevt dessa anställningsarrangemang, vilket begränsar vår kunskap om hur deltidsarbete, anställning på bemanningsföretag och underutnyttjande av kompetens påverkar arbetarnas möjligheter på arbetsmarknaden.
3. Med utgångspunkt i originaldata från fält- och undersökningsexperiment undersöker jag tre frågor: (1) Vilka är konsekvenserna av att ha en icke-standardiserad eller oöverensstämmande anställningshistoria för arbetarnas möjligheter på arbetsmarknaden? (2) Är effekterna av icke-standardiserade eller oöverensstämmande anställningshistorik olika för män och kvinnor? och (3) Vilka mekanismer kopplar icke-standardiserade eller oöverensstämmande anställningshistorik till arbetsmarknadsresultat?
4.
Fältexperimentet visar att underutnyttjande av kompetens är lika ärrande för arbetare som ett år av arbetslöshet, men att det finns begränsade påföljder för arbetare med tidigare anställning av bemanningsföretag. Dessutom, även om män straffas för deltidsanställning, möter kvinnor inga straff för deltidsarbete. Undersökningsexperimentet visar att arbetsgivarnas uppfattningar om arbetstagarnas kompetens och engagemang förmedlar dessa effekter.
5. Dessa resultat belyser konsekvenserna av förändrade anställningsförhållanden för fördelningen av arbetsmarknadsmöjligheter i den ”nya ekonomin”.
