Vad är anknytningsteori? Definition och stadier

Attachment beskriver de djupa, långvariga banden som bildas mellan två personer. John Bowlby startade anknytningsteorin för att förklara hur dessa band bildas mellan ett spädbarn och en vårdgivare, och Mary Ainsworth utökade senare sina idéer. Sedan den initialt introducerades har anknytningsteori blivit en av de mest välkända och inflytelserika teorierna inom psykologiområdet.

Viktiga tips: Attachment Theory

  • Anknytning är ett djupt, känslomässigt band som bildas mellan två personer.
  • Enligt psykologen John Bowlby, i samband med evolution, barns anknytningsbeteenden utvecklades för att se till att de framgångsrikt kunde förbli under skydd av sina vårdgivare för att överleva.
  • Bowlby specificerade fyra faser av barnomsorg r anknytningsutveckling: 0-3 månader, 3-6 månader, 6 månader till 3 år och 3 år till slutet av barndomen.
  • För att expandera på Bowlbys idéer pekade Mary Ainsworth på tre anknytningsmönster: säker anknytning, undvikande anknytning och resistent anknytning. En fjärde anknytningsstil, oorganiserad anknytning, tillkom senare.
  • Origins of Attachment Theory

    När han arbetade med missanpassade och brottsliga barn på 1930-talet märkte psykologen John Bowlby att dessa barn hade problem med att bilda nära relationer med andra. Han tittade på barnens familjehistoria och märkte att många av dem hade utstått störningar i sina hemliv i tidig ålder. Bowlby kom till slutsatsen att det tidiga känslomässiga bandet mellan en förälder och deras barn är nyckeln till en sund utveckling. Som ett resultat kan utmaningar mot det bandet få konsekvenser som påverkar ett barn under hela deras liv. Bowlby grävde ner sig i ett antal perspektiv för att utveckla sina idéer, inklusive psykodynamisk teori, kognitiv och utvecklingspsykologi och etologi (vetenskapen om människors och djurs beteende inom evolutionens sammanhang). Resultatet av hans arbete var anknytningsteori.

    Vid den tiden trodde man att spädbarn blir fästa vid sina vårdgivare eftersom de matar barnet. Detta beteendeistiska perspektiv såg anknytning som ett inlärt beteende.

    Bowlby erbjöd ett annat perspektiv. Han sa att mänsklig utveckling bör förstås i evolutionens sammanhang. Spädbarn överlevde under stora delar av mänsklighetens historia genom att se till att de stannade i närheten av vuxna vårdgivare. Barns anknytningsbeteenden utvecklades för att säkerställa att barnet framgångsrikt kunde förbli under skydd av sina vårdgivare. Följaktligen är gesterna, ljuden och andra signaler som spädbarn ger för att fånga uppmärksamheten hos och upprätthålla kontakten med vuxna adaptiva.

    Faser av bilaga

    Bowlby specificerade fyra faser under vilka barn utvecklar anknytning till sina vårdare.

    Fas 1 : Födelse till 3 månader

    Från det att de föds, visar spädbarn en preferens för att titta på mänskliga ansikten och lyssna på mänskliga röster. Under de första två till tre månaderna av livet svarar spädbarn på människor men de skiljer inte på dem. Vid cirka 6 veckor kommer synen av mänskliga ansikten att framkalla sociala leenden, där bebisar glatt kommer att le och få ögonkontakt. Medan barnet kommer att le mot alla ansikten som syns i deras synfält, föreslog Bowlby att socialt leende ökar chanserna att vårdaren kommer att svara med kärleksfull uppmärksamhet, vilket främjar anknytning. Barnet uppmuntrar också till anknytning till vårdgivare genom beteenden som babblande, gråt, grepp och sug. Varje beteende för barnet i närmare kontakt med vårdgivaren och främjar ytterligare bindning och känslomässiga investeringar.

    Fas 2: Från 3 till 6 månader

    När spädbarn är ungefär 3 månader gamla börjar de skilja på människor och de börjar reservera sina anknytningsbeteenden för de människor de föredrar. Medan de kommer att le och babbla mot människorna de känner igen, kommer de inte att göra mer än att stirra på en främling. Om de gråter kan deras favoritmänniskor bättre trösta dem. Bebisars preferenser är begränsade till två till tre individer och de gynnar vanligtvis en person i synnerhet. Bowlby och andra anknytningsforskare antog ofta att denna individ skulle vara spädbarnets mamma, men det kan vara vem som helst som mest framgångsrikt svarade på och hade de mest positiva interaktionerna med barnet.

    Fas 3: Från 6 månader till 3 år

    Vid ungefär 6 månader blir spädbarns preferenser för en specifik individ mer intensiva, och när den personen lämnar rummet kommer spädbarnen att ha separationsångest. När bebisar lär sig att krypa kommer de också att försöka följa sin favoritperson aktivt. När den här individen återvänder efter en tids frånvaro kommer bebisar att hälsa dem entusiastiskt. Från och med cirka 7 eller 8 månader gamla kommer bebisar också att börja frukta främlingar. Detta kan visa sig som allt från lite extra försiktighet i närvaro av en främling till att gråta vid åsynen av någon ny, särskilt i en obekant situation. När bebisar är ett år gamla har de utvecklat en fungerande modell av sin favoritperson, inklusive hur väl de svarar på barnet.

    Fas 4: Från 3 år tills barndomen tar slut

    Bowlby hade inte så mycket att säga om det fjärde stadiet av anknytning eller hur anknytningar fortsatte att påverka människor efter barndomen. Han observerade dock att barn vid cirka 3 års ålder börjar förstå att deras skötare har sina egna mål och planer. Det gör att barnet blir mindre bekymrat när vårdaren slutar under en period.

    Den märkliga situationen och mönster för spädbarns anknytning

    Efter att ha flyttat till England på 1950-talet blev Mary Ainsworth John Bowlbys forskningsassistent och långsiktig samarbetspartner. Medan Bowlby hade observerat att barn uppvisade individuella skillnader i anknytning, var det Ainsworth som genomförde forskningen om spädbarn-förälderseparationer som skapade en bättre förståelse för dessa individuella skillnader. Metoden som Ainsworth och hennes kollegor utvecklade för att bedöma dessa skillnader hos ettåriga barn kallades den ”konstiga situationen”.

    The Strange Situation består av två korta scenarier i ett labb där en vårdare lämnar barnet. I det första scenariot lämnas spädbarnet med en främling. I det andra scenariot lämnas spädbarnet en kort stund och får sedan sällskap av främlingen. Varje separation mellan vårdgivare och barn varade i cirka tre minuter.

    Ainsworth och hennes kollegors observationer av Konstig situation ledde dem att identifiera tre olika mönster av anknytning. En fjärde anknytningsstil tillkom senare baserat på resultaten från ytterligare forskning.

    De fyra fästmönstren är:

    Säker anknytning: Spädbarn som är säkert fästa använder sin vårdgivare som en säker bas för att utforska världen. De kommer att ge sig ut för att utforska bort från vårdgivaren, men om de är rädda eller i behov av trygghet kommer de att återvända. Om vårdgivaren går blir de upprörda precis som alla barn. Ändå är dessa barn övertygade om att deras vårdgivare kommer tillbaka. När det händer kommer de att hälsa vårdgivaren med glädje.

  • Undvikande anknytning: Barn som uppvisar undvikande anknytning är osäkra i sin anknytning till vårdgivaren. Undvikande kopplade barn kommer inte att bli alltför bekymrade när deras vårdgivare lämnar, och när de återvänder kommer barnet medvetet att undvika vårdgivaren.
  • Motståndskraftig fäste: Resistent fäste är en annan form av osäker fäste. Dessa barn blir extremt upprörda när föräldern går. Men när vårdgivaren kommer tillbaka kommer deras beteende att vara inkonsekvent. De kan till en början verka glada över att se vårdgivaren bara för att bli motståndskraftiga om vårdgivaren försöker plocka upp dem. Dessa barn reagerar ofta argt på vårdgivaren; men de visar också ögonblick av undvikande.
  • Oorganiserad anknytning: Det slutliga anknytningsmönstret visas oftast av barn som har blivit utsatta för övergrepp, försummelse eller andra inkonsekventa föräldrapraxis. Barn med en oorganiserad anknytningsstil verkar vara desorienterade eller förvirrade när deras vårdgivare är närvarande. De verkar se vårdgivaren som en källa till både tröst och rädsla, vilket leder till oorganiserade och motstridiga beteenden.
  • Forskning har visat att tidiga anknytningsstilar har konsekvenser som återkommer för resten av en individs liv. Till exempel kommer någon med en säker anknytningsstil i barndomen att få bättre självkänsla när de växer upp och kommer att kunna bilda starka, sunda relationer som vuxna. Å andra sidan kan de med en undvikande anknytningsstil som barn vara oförmögna att bli känslomässigt investerade i sina relationer och ha svårt att dela sina tankar och känslor med andra. På samma sätt har de som hade en resistent anknytningsstil som ettåringar svårt att bilda relationer med andra som vuxna, och när de gör det ifrågasätter de ofta om deras partner verkligen älskar dem.

    Institutionalisering och separation

    Nödvändigheten av att bilda bilagor tidigt i livet har allvarliga konsekvenser för barn som växer upp på institutioner eller är separerade från sina föräldrar när de är unga. Bowlby observerade att barn som växer upp på institutioner ofta inte bildar en anknytning till någon vuxen. Medan deras fysiska behov tillgodoses, eftersom deras känslomässiga behov inte är uppfyllda, binder de sig inte till någon som spädbarn och verkar sedan oförmögna att bilda kärleksfulla relationer när de blir äldre. Viss forskning har föreslagit att terapeutiska insatser kan hjälpa till att kompensera för de underskott som dessa barn upplevde. Men andra händelser har visat att barn som inte har utvecklat anknytningar som spädbarn fortsätter att lida av känslomässiga problem. Ytterligare forskning krävs fortfarande i detta ämne, men på ett eller annat sätt verkar det tydligt att utvecklingen fortskrider bäst om barn kan knyta an till en vårdare under sina första levnadsår.

    Separation från anknytningsfigurer i barndomen kan också leda till känslomässiga problem. På 1950-talet fann Bowlby och James Robertson att när barn separerades från sina föräldrar under längre sjukhusvistelser – en vanlig praxis på den tiden – ledde det till ett stort lidande för barnet. Om barn hölls borta från sina föräldrar för länge verkade de sluta lita på människor, och liksom de institutionaliserade barnen kunde de inte längre bilda nära relationer. Lyckligtvis resulterade Bowlbys arbete i att fler sjukhus tillåter föräldrar att stanna med sina små barn.

    Konsekvenser för barnuppfostran

    Bowlby och Ainsworths arbete med anknytning tyder på att föräldrar bör se sina barn som fullt utrustade för att signalera vad de behöver. Så när bebisar gråter, ler eller babblar, bör föräldrar följa deras instinkter och svara. Barn med föräldrar som snabbt svarar på deras signaler med omsorg tenderar att vara säkert fästa när de är ett år gamla. Det betyder inte att föräldrar ska ta e initiativet att gå till barnet när barnet inte har signalerat. Om föräldern insisterar på att ta hand om barnet oavsett om barnet signalerar deras önskan om uppmärksamhet eller inte, sa Bowlby att barnet kan bli bortskämt. Bowlby och Ainsworth ansåg istället att vaktmästare helt enkelt borde vara tillgängliga samtidigt som de låter sitt barn utöva sina egna oberoende intressen och utforskningar.

    Källor

  • Cherry, Kendra. ”Bowlby & Ainsworth: Vad är anknytningsteori?” Mycket sinne , 21 september 2019. https://www.verywellmind.com/what-is-attachment-theory-2795337
  • Cherry, Kendra. ”De olika typerna av fäststilar” Mycket sinne, 24 juni 2019. https://www.verywellmind.com/attachment-styles-2795344
  • Crain , William. Utvecklingsteorier: koncept och tillämpningar. 5:e upplagan, Pearson Prentice Hall. 2005.

  • Fraley, R. Chris och Phillip R. Shaver. ”Anknytningsteori och dess plats i samtida personlighetsteori och forskning.” Handbok av Personlighet: Teori och forskning, 3:e upplagan, redigerad av Oliver P. John, Richard W. Robins och Lawrence A. Pervin, The Guilford Press, 2008, s. 518-541.
  • McAdams, Dan. Personen : En introduktion till vetenskapen om personlighetspsykologi. 5:e upplagan, Wiley, 2008.
  • McLeod, Saul. ”Anknytningsteori.” Helt enkelt psykologi , 5 februari 2017. https://www.simplypsychology.org/attachment.html
  • Lämna ett svar

    Relaterade Inlägg

    • Så påverkar gaming samhället

    • Är det värt det att skaffa en gratis VPN-tjänst?

    • Det kan vi lära oss av tillväxten av gaming

    • Så hittar du den bästa VPN-tjänsten

    • Alltid uppkopplad – hur teknologin förändrar oss

    • Vad är Influencer marketing? En Introduktion