Aktiva lästekniker kan hjälpa dig att hålla fokus och behålla mer information, men det är en färdighet som tar tid och ansträngning att utveckla. Här är några strategier som hjälper dig att komma igång direkt.
De flesta av oss utvecklar en dålig vana att släta över ord som är vagt bekanta för oss, ofta inte ens inser vi att vi gör det. När du läser ett svårt stycke eller en bok för en uppgift, ägna några ögonblick åt att verkligen observera utmanande ord.
När du har en lista med ord, skriv orden och definitionerna i en loggbok. Gå tillbaka till den här loggen flera gånger och testa dig själv om orden.
2. Hitta huvudidén eller avhandlingen
När din läsnivå ökar kommer komplexiteten i ditt material sannolikt också att öka. Avhandlingen eller huvudidén får inte längre ges i den första meningen; det kan istället finnas i andra stycket eller till och med andra sidan.
Att hitta uppsatsen är avgörande för förståelsen. Du måste öva på att hitta textens eller artikelns avhandling varje gång du läser.
Highlighters kan överskattas. En del elever begår överdriven överstrykningspenna och slutar med en slarvig flerfärgad röra.
Ibland är det mer effektivt att använda en penna och klisterlappar när du skriver. Använd pennan för att understryka, ringa in och definiera ord i marginalen, eller (om du använder en biblioteksbok) använd klisterlappar för att markera en sida och en penna för att skriva specifika anteckningar till dig själv.
Spelar ingen roll vilken typ av information du läser, visuella elever kan alltid skapa en tankekarta, ett Venn-diagram, en skiss eller en tidslinje för att representera informationen.
Börja med att ta ett rent papper och skapa ett visuell representation av boken eller kapitlet du läser. Du kommer att bli förvånad över skillnaden detta kommer att göra för att behålla information och komma ihåg detaljer.
6. Gör en krympande kontur När du har skrivit flera nyckelord för en lång text, gå ner på raden med nyckelord och se om varje ord kommer att uppmana dig att komma ihåg hela konceptet för stycket det representerar. Om inte, läs stycket igen och välj ett mer korrekt sökord. 7. Läs igen och igen En krympande kontur är ett annat användbart verktyg för att förstärka informationen som du läser i en text eller i dina klassanteckningar. För att göra en krympande kontur måste du skriva om material du ser i din text (eller i dina anteckningar). Även om det är en tidskrävande övning att skriva ut dina anteckningar, är det också mycket effektivt. Att skriva är en nödvändig del av aktiv läsning. När du har skrivit ut några stycken material, läs igenom det och tänk på ett nyckelord som representerar ett helt styckes budskap. Skriv det nyckelordet i marginalen. När varje stycke kan återkallas av ett nyckelord kan du börja skapa klumpar av nyckelord. Om det behövs (t.ex. om du har mycket material att memorera) kan du reducera materialet igen så att ett ord eller en förkortning hjälper dig att komma ihåg klumparna av nyckelord.
Vetenskapen säger oss att vi alla behåller mer när vi upprepar en läsning. Det är bra att läsa en gång för att få en grundläggande förståelse av materialet och läsa minst en gång till för att förstå informationen mer noggrant.Relaterade Inlägg
