Datagrafer är en matematisk färdighet som eleverna lär ut rigoröst idag och av mycket goda skäl. Förmågan att konstruera eller tolka grafer är en nödvändig grund för att utveckla mer sofistikerad datakompetens , men grafer hjälper eleverna att lära sig långt innan de introduceras till statistik genom att de låter dem visualisera information.
Common Core State Standards dikterar att elever börjar svara på frågor om data även på dagis. i slutet av första klass måste eleverna kunna organisera, representera och tolka data med upp till tre kategorier. Grafer som eleverna måste kunna skapa i slutet av andra klass inkluderar stapeldiagram, linjediagram och piktogram eller bildgrafer, så det är särskilt viktigt att de ofta arbetar med dessa typer
Grafer i skolan
Innan eleverna kan börja rita grafer måste de börja tolka data. En möjlighet för exponering för detta koncept är kalendertid. Elever i lågstadiet kan börja analysera grafer när de pratar om den dagliga kalendern, en rutin som delas av många klassrum. De kan titta på trender i vädret och svara på frågor om väderfrekvens.
Grafiska färdigheter måste odlas hos eleverna så tidigt som möjligt genom åldersanpassat ämne, och undersökningar är ett utmärkt tillfälle för detta i alla årskurser. ”Jag gör, vi gör, du gör” undervisningsmodellen lämpar sig väl för att lära ut grafer, särskilt i början, och lärare kan använda undersökningar för att påbörja undervisningen.
Enkätidéer för elever att rita och analysera
När eleverna är mer bekanta med undersökningar kan de genomföra sina egna och rita sina resultat. Innan du gör detta är det dock viktigt att lärare betonar vikten av kategorier. Undersökningar som genomförs måste ha förutbestämda svarsalternativ för att hålla datamängden hanterbar och upplevelsen meningsfull. Annars skulle vissa undersökningar resultera i alldeles för många svar att studera.
Nedan finns en lista över undersökningsämnen som eleverna kan genomföra med sina klasskamrater och öva på att rita grafer. Skapa tydliga kategorier för dessa med din klass innan du börjar.
Undersökning:
Favoritbokgenre
När eleverna kan genomföra undersökningar självständigt kommer de förmodligen att börja generera fler ämnen för undersökningar på egen hand. Uppmuntra deras entusiasm genom att tillåta många möjligheter till datainsamling. Lärare kan till och med införliva undersökningar i den dagliga rutinen för att få eleverna att tänka på grafer och öva på dessa färdigheter.
Plotta och analysera undersökningsdata
Efter att en undersökning är klar bör lärare arbeta tillsammans med sina elever för att bestämma hur de bäst organiserar de insamlade uppgifterna, och släpp sedan gradvis ansvaret tills eleverna kan fatta dessa beslut självständigt. Vissa försök och misstag med att organisera data i olika graftyper är fördelaktigt för eleverna att se de bästa användningsområdena för varje typ av graf. Till exempel är bildgrafer eller piktogram utmärkta för undersökningar som är mer visuella och lätta att skapa symboler eller bilder för, som tröjafärg, men svaren är mycket svårare att representera med en bildgraf för undersökningar som genomsnittlig läggtid.
Efter att data har plottats ska klassen prata om data. Eleverna måste så småningom kunna beräkna intervall, medelvärde, median och läge, men de kan prata om dessa idéer mycket enklare för att börja. De bör också kunna resonera med uppgifterna för att diskutera varför de tror att en kategori har färre svar än en annan eller varför det är vettigt att vissa undersökningar kommer att vara mer varierade än andra.
Lär dig att rita grafer
Genom frekventa och strukturerad praxis grafer och analysera data, kommer eleverna att förstå många matematiska begrepp. De kommer att kunna använda grafer för att tänka på data på nya sätt och visualisera koncept som de inte kunde tidigare. Eftersom barn tenderar att tycka om att bli tillfrågade eller frågade om deras åsikt, är undersökningar det perfekta sättet att hjälpa eleverna att börja utveckla sina grafiska färdigheter. Övning är nyckeln till att odla grafiska färdigheter.
