Matematikångest eller matte-rädsla är faktiskt ganska vanligt. Matematisk ångest, liksom testångest, är ganska lik scenskräck. Varför drabbas någon av scenskräck? Rädsla för något gå fel inför en folkmassa? Rädsla för att glömma replikerna? Rädsla för att bli dåligt bedömd? Rädsla för att bli helt blank? Matematikångest frammanar någon typ av rädsla. Rädslan för att man inte kommer att kunna göra matten eller rädsla för att det är för svårt eller rädslan för att misslyckas som ofta beror på bristande självförtroende. För det mesta är matteångest rädslan för att göra matematiken rätt, våra sinnen drar ett tomrum och vi tror att vi kommer att misslyckas och ju mer frustrerade och oroliga våra sinnen blir, desto större är chansen att rita blanktor. Ökad press på att ha tidsgränser på matteprov och prov gör också att ångestnivåerna ökar för många elever.
Var kommer matematikångest ifrån?
Vanligtvis härrör matematikångest från obehagliga upplevelser i matematik. Vanligtvis har matematikfobiker fått matematik presenterad på ett sådant sätt att det lett till begränsad förståelse. Tyvärr beror matteångest ofta på dålig undervisning och dåliga erfarenheter av matematik vilket vanligtvis leder till matteångest. Många av eleverna som jag har stött på med matteångest har visat att de är överdrivet beroende av metoder i matematik i motsats till att faktiskt förstå matematiken. När man försöker memorera procedurer, regler och rutiner utan större förståelse, glöms matematiken snabbt bort och paniken inträder snart. Tänk på dina erfarenheter med ett begrepp – bråkdelningen. Du lärde dig förmodligen om ömsesidighet och inverser. Med andra ord, ”det är inte ditt att resonera varför, bara invertera och multiplicera”. Tja, du memorerade regeln och den fungerar. Varför fungerar det? Förstår du verkligen varför det fungerar? Var det någon som använde pizzor eller matematiska manipulationer för att visa dig varför det fungerar? Om inte, memorerade du helt enkelt proceduren och det var det. Tänk på matematik som att memorera alla procedurer – tänk om du glömmer några? Därför, med denna typ av strategi, kommer ett bra minne att hjälpa, men tänk om du inte har ett bra minne. Att förstå matematiken är avgörande. När eleverna inser att de kan räkna ut, kan hela begreppet matematikångest övervinnas. Lärare och föräldrar har en viktig roll för att säkerställa att eleverna förstår den matematik som presenteras för dem.
Myter och missuppfattningar
Inget av följande är sant!
Att övervinna matteångest
Läs inte bara över dina anteckningar – räkna ut. Öva på matematiken och se till att du ärligt kan säga att du förstår vad du gör.
Var ihärdiga och betona inte det faktum att vi alla gör misstag. Kom ihåg att något av det mest kraftfulla lärandet härrör från att göra ett misstag. Lära från sina misstag.
Ta reda på mer om myterna om att göra matematik så kommer du också att övervinna matteångest. Och om du tycker att det är en dålig sak att göra misstag, titta igen. Ibland kommer den mest kraftfulla inlärningen från att göra misstag. Ta reda på hur du lär dig av dina misstag.
Du kanske också vill ta reda på vilka de 3 vanligaste felen i matematik är och se över de åtgärder som kan övervinnas dem.
