Hur är det att vara med i ett gymnasiedebattlag?

I skolor över hela världen uppskattas debattteam för att träna elever i att tala inför publik, nåd under press och kritiskt tänkande. Studentdebattörer har flera fördelar, oavsett om de väljer att gå med i debattgrupper på campus eller om de debatterar som medlemmar i en politisk klubb.

  • Debatteringen ger övning i att utveckla sunda och logiska argument.
  • Debatt ger eleverna möjlighet att träna på att tala inför publik och tänka på fötterna.
  • Elever deltar i debatt visar initiativ och ledarskap.
  • Forskningsdebattörerna vidgar sina sinnen och ökar sin förståelse för flera sidor av viktiga frågor.

  • Eleverna finslipar sina forskningsförmåga när de förbereder sig för debatter.

Vad är en debatt?

I grund och botten är en debatt ett argument med regler.

Debattreglerna varierar från en tävling till en annan, och det finns flera möjliga debattformat. Debatter kan involvera enmanslag eller lag som omfattar flera elever.

I en standarddebatt presenteras två lag för en resolution eller ett ämne, och varje lag har en viss tid på sig att förbereda ett argument.

Elever kan vanligtvis inte sina debattämnen i förväg. Deltagarna uppmanas dock att läsa om aktuella händelser och kontroversiella frågor för att förbereda sig för debatter. Detta kan ge team speciella styrkor inom vissa ämnesområden. Målet är att komma med ett bra argument på kort tid.

Vid en debatt argumenterar det ena laget för (pro) och det andra argumenterar i opposition (con). I vissa debattformat talar varje gruppmedlem, och i andra väljer teamet en medlem att tala för hela laget.

En domare eller en panel av domare tilldelar poäng baserat på styrkan i argumenten och teamens professionalism. Ett lag utses vanligtvis till vinnare och det laget går vidare till en ny omgång. Ett skollag kan tävla i lokala, regionala och nationella turneringar.

Ett typiskt debattformat inkluderar:

    1. Team informeras om ämnet och tar positioner (för och emot).
    2. Team diskuterar sina ämnen och kommer på uttalanden som uttrycker sin ståndpunkt.
    3. Team levererar sina uttalanden och ger huvudpunkterna.
    4. Team diskutera oppositionens argument och komma med genmäle.
    5. Lag levererar sina motinlägg.
    6. Lag göra sina avslutande uttalanden.
    7. Var och en av dessa sessioner är tidsinställda. Till exempel kan lag bara ha tre minuter på sig att komma med sitt motbevis.

      Intresserade elever utan lag på sin skola kan överväga att starta ett debattlag eller klubb. Många högskolor erbjuder också sommarprogram som lär ut debattfärdigheter.

      Lärdomar från debatt

      Att veta hur man syntetiserar information och levererar den till en publik kortfattat – till och med en publik på en – är en färdighet som gynnar människor under hela deras liv. Debattfärdigheter kan komma väl till pass när du intervjuar för jobb, nätverkar för karriärutveckling, håller möten och håller presentationer. Dessa ”mjuka färdigheter” kan hjälpa i de flesta karriärer eftersom debattstudenter lär sig konsten att övertala.

      Utanför arbetsvärlden, att ha goda kommunikationsförmåga är användbart i aktiviteter så vanliga som att träffa nya människor eller så speciellt som att göra en bröllopsskål inför en folkmassa, eftersom debatt hjälper människor att lära sig lugn och självförtroende när de pratar med andra.

    Lämna ett svar

    Relaterade Inlägg