En standardmåttenhet tillhandahåller en referenspunkt med vilken föremål av vikt, längd eller kapacitet kan beskrivas. Även om mätning är en viktig del av vardagen, barn förstår inte automatiskt att det finns många olika sätt att mäta saker på.
Standard vs Nonstandard Units
En standardmåttenhet är ett kvantifierbart språk som hjälper alla att förstå sambandet mellan objektet och måttet. Det uttrycks i tum, fot, och pund, i USA, och centimeter, meter och kilogram i det metriska systemet. Volymen mäts i ounces, koppar, pints, quarts och gallon i USA och milliliter och liter i det metriska systemet.
Däremot är en icke-standardiserad måttenhet något som kan variera i längd th eller vikt. Till exempel är kulor inte tillförlitliga för att ta reda på hur tungt något är eftersom varje kula kommer att väga annorlunda än de andra. På samma sätt kan en mänsklig fot inte användas för att mäta längd eftersom allas fot har olika storlek.
Standardenheter och små barn
Små barn kanske förstår att orden ”vikt”, ”höjd” och ”volym” är förknippade med att mäta. Det kommer att ta ett tag att förstå att för att jämföra och kontrastera objekt eller bygga i skala behöver alla samma utgångspunkt.
Till att börja med, överväg att förklara för ditt barn varför en standardmåttenhet är nödvändig. Till exempel förstår ditt barn sannolikt att han eller hon har ett namn, liksom släktingar, vänner och husdjur. Deras namn hjälper till att identifiera vem de är och visar att de är en person. När du beskriver en person hjälper det att använda identifierare, som ”blå ögon”, för att specificera personens attribut.
Objekt har också ett namn. Ytterligare identifiering och beskrivning av objektet kan uppnås genom mätenheter. ”Långbordet”, till exempel, kan beskriva ett bord av någon längd, men det säger inte hur långt bordet faktiskt är. ”The five-foot table” är mycket mer exakt. Detta är dock något som barn kommer att lära sig när de växer.
Ett icke-standard mätningsexperiment
Du kan använda två föremål hemma för att demonstrera detta koncept: ett bord och en bok. Både du och ditt barn kan delta i detta mätexperiment.
Håll handen stel och mät längden på bordet i handspann. Hur många av dina handspann krävs för att täcka bordets längd? Hur många av ditt barns hand sträcker sig? Mät nu längden på boken i handspann.
Ditt barn kanske märker att antalet handomfång som krävs för att mäta föremålen skiljer sig från antalet handspann det tog för dig att mäta föremålen. Detta beror på att dina händer är olika stora, så du är inte med en standardmåttenhet.
För ditt barns ändamål, mäta längd och höjd i gem eller handspänn, eller använda slantar i en hemmagjord balansvåg, kan fungera bra, men dessa är icke-standardiserade mått.
Ett standardmätningsexperiment
När ditt barn förstår att handomfång är icke-standardmått, introducera vikten av en standardmåttenhet.
Du kan till exempel visa ditt barn för en enfots linjal. Oroa dig först inte för ordförrådet eller mindre mått på linjalen, bara konceptet att den här stickan mäter ”en fot”. Berätta för dem att människor de känner (farföräldrar, lärare, etc.) kan använda en sticka precis som den för att mäta saker på exakt samma sätt.
Låt ditt barn mäta bordet igen. Hur många fot är det? Förändras det när du mäter det snarare än ditt barn? Förklara att det inte spelar någon roll vem som mäter, alla får samma resultat.
Flytta runt i ditt hem och mät liknande föremål, som TV:n, soffan, eller säng. Hjälp sedan ditt barn att mäta sin egen längd, din och varje medlem i din familj. Dessa välbekanta föremål hjälper till att sätta i perspektiv förhållandet mellan linjalen och längden eller höjden på föremål.
Begrepp som vikt och volym kan komma senare och är inte lika lätta att introducera för små barn. Linjalen är dock ett påtagligt föremål som enkelt kan transporteras och användas för att mäta större föremål omkring dig. Många barn kommer till och med att se det som ett roligt spel.
