Hur man läser Shakespeare Dialogue högt

Vid första anblicken kan Shakespeares dialog verka skrämmande. Faktum är att tanken på att framföra ett Shakespeare-tal fyller många unga skådespelare med rädsla.

Du bör dock komma ihåg att Shakespeare själv var skådespelare och skrev för andra artister. Glöm kritik och textanalys eftersom allt en skådespelare behöver finns där i dialogen – du behöver bara veta vad du letar efter.

Shakespeare Dialogue

Varje raden av Shakespeares dialog är full av ledtrådar. Allt från bildspråk, struktur och användning av skiljetecken är en instruktion för skådespelaren – så sluta titta på bara orden isolerat!

Ledtrådar i bilderna

Elizabethansk teater förlitade sig inte på scener och ljus för att skapa en scen, så Shakespeare var tvungen att noggrant välja språket som skapade rätt landskap och stämningar för hans pjäser. Läs till exempel högt det här stycket från En midsommarnattsdröm

där Puck beskriver en plats i skogen:

Jag känner en bank där den vilda timjan blåser,

Där oxlipar och nickar viol växer.

Detta tal är laddat med ord för att antyda textens drömliknande kvalitet. Det här är en ledtråd från Shakespeare om hur man läser talet.

Ledtrådar i skiljetecken

Shakespeares användning av skiljetecken var väldigt olika – han använde den för att signalera hur varje rad skulle levereras. Skiljetecken tvingar läsaren att pausa och saktar ner textens tempo. Rader utan skiljetecken verkar naturligtvis samla fart och känslomässig energi.

    • Punkt (.)

      Full stopp tar naturligtvis känslan och energin i linjen mot sitt slut.

    • Sällsynta kommatecken (,)
    • Ett kommatecken tvingar fram en liten paus i leveransen för att spegla en liten utveckling eller förändring i karaktärens tankeprocess.
      Läs till exempel högt Malvolios rad från Twelfth Night
      : ”Vissa föds stora, vissa uppnår storhet, och vissa har storhet påtryckt sig.” Har du märkt hur kommatecken tvingade dig att pausa och dela upp den här meningen i tre delar?

    • Upprepning av kommatecken (,)

      Komtecken kan också orsaka en linje att samlas i känslomässig intensitet. Om du ser många kommatecken tillsammans, jämnt fördelade och delar upp raderna i små snåriga bitar, så är detta Shakespeares sätt att be dig att känslomässigt investera i dialogen och bygga upp dess rytmiska intensitet, som i det här exemplet från Kung Lear

      : … Nej, nej, inget liv!
      Varför ska en hund, en häst, en råtta ha liv,

    • Och du andas inte alls? Du kommer inte mer;

    • Aldrig, aldrig, aldrig, aldrig, aldrig.
    • Kolon (:)
    • Ett kolon signalerar att nästa rad ska låta som om den svarar på föregående rad, som i Hamlets ”To vara, eller inte vara: det är frågan.”

    Lägg inte till interpunktion

    Om du läser högt ett tal skrivet på vers kan du känna ett behov av att pausa i slutet av varje rad. Gör inte detta om inte skiljetecken specifikt kräver att du gör det. Försök att föra in känslan av det du säger till nästa rad och du kommer snart att upptäcka den korrekta rytmen i talet.

    Du borde tänka efter av en Shakespeare-pjäs som en ritning för framförande. Alla ledtrådar finns i texten om du vet vad du letar efter – och med lite övning kommer du snart att upptäcka att det inte är något svårt med att läsa Shakespeares dialog högt.

    Lämna ett svar

    Relaterade Inlägg